大学英语教学作为一个微生态系统,长期以来稳定平衡地向前发展。近年来,互联网作为一个生态因子强势进入英语教学生态系统,这个生态环境经历一些动荡。文章从生态学视角下的大学英语生态系统结构出发,分析互联网对大学英语教学生态环境的冲击,并提出互联网+下大学英语生态系统的重构策略。
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