以科教融合育人观为指导 培养大学生科技创新能力

作者：牛庆玮; 刘永红; 黄保

来源：实验技术与管理, 2015, 32(01): 34-74.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2015.01.011

• 科教融合
• 科技创新活动
• 团队执导
• 科技创新共生体

中国石油大学(华东)在机械类专业学生科技创新能力培养中,以科教融合的育人观为指导,经过多年的教育教学实践,依托"本科生—研究生—实验员—教师"四位一体的科技创新共生体,构建了"本硕博一贯式"创新教育培养体系,形成了科教融合的大学生创新能力培养育人模式。

• 单位
  石油大学机电工程学院