多种形式的共同体让优质教育资源真正流动起来

来源：人民教育, 2022, (02): 33-35.

<正>近年来，浙江省温州市紧紧围绕共同富裕的主线，切实把牢以城带乡、以优扶弱、优质均衡、共同发展的工作方向，2020年全市组建“融合型”“共建型”“协作型”教育共同体290个，2021年全市新增县域内融合型、共建型教育共同体学校(校区)339所，居全省第一。其中，全市义务教育阶段乡村学校实现全覆盖，镇区学校覆盖率已达82.5%，预计到2022年将完成全覆盖。在“城乡教育共同体”建设中，我们形成了一些行之有效的方法和经验。