高中英语课堂展示实例

作者：刘占军

来源：中学生英语, 2021, (04): 145.

<正>研究本课题已经满一年了,英语课要想实现高效课堂展示必须高效。英语学科尤其是高三英语课型的展示操作有自己的流程。如高三英语课大部分都是复习课或者试卷讲评课。学生具备一定的英语语言基础和用英语表达的能力。这时我们更应该发挥他们的主观能动性,让他们真正地自主自愿地参与进来,这样的效率会更高。