为了有效减轻义务教育阶段学生的作业负担,减少学生课外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这一政策是适应当代教育改革的必然要求而出台的,也是促进学生身心全面发展的客观需要。虽然,目前许多学校非常重视学生的素质教育,对“双减”政策贯彻也非常积极,但取得的成效却很一般。本文就“双减”背景下如何有效开展课外阅读拓展训练进行了分析探究,以期帮助学生更加全面地成长。