当前,一些高校的大学语文课程陷入了重人文轻能力的困境。人文素质培养和语文能力培养之间是相辅相成、息息相关的。兼顾人文和能力教育是大学语文走出误区的关键,大学语文课程应以批判性视角下的阅读训练来提升学生的人文素养和思维能力,以四要素为核心的写作训练来提升学生的表达能力,实现人文和能力教育的齐头并进,提高学生的人文素质、思维能力、母语表达能力,扭转大学语文的困境,增强课程竞争力。
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