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摘要
<正>北京师范大学青岛附属学校在落实“教会、勤练、常赛”的要求过程中，着眼于“人人都是运动员”“学生是自身健康的负责人”“拥有健康的生活习惯”等进行学校运动会创新实践探索，鼓励学生、家长、教职工以及社会关联方参与，增加合作性、多样性、游戏性、趣味性以及运动项目的可选择性和选择的自由度，提高学生主体性和参与度。从原来简单的学校运动会升级为学校、家庭和社区的全员健康教育促进会，从开始的策划、过程的参与，到运动会结束之后的复盘，整个过程中教师的作用是引导、指导、辅助、
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单位教育学院; 北京师范大学
