摘要

通常情况下,语文学科中的思想精神和文化哲理极其丰富,学生在学习过程中可以积累丰富的素材,表达自身思想情感。初中语文教师在进行具体教学活动时,要高度重视学生写作能力,确保学生能进行更为高效的写作,进而提升学生文学素养。本文从学生写作兴趣、阅读教学、语感训练、习作评价、创新意识、教师教学能力六个角度探究提升学生写作能力的具体策略。