生活化的小学科学教学方式研究

作者：代晓燕

来源：新课程, 2021, (13): 90.

• 生活化
• 小学科学
• 教学方式

对生活化小学科学教学意义进行分析,并提出"创设生活化教学情境,活跃课堂教学氛围""加强课堂内外联系,满足学生学习需求"以及"灵活运用生活元素,开展实践教学"等策略,希望能为提升生活化小学科学教学模式实效性提供有效建议。