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摘要
目的探讨CBE教学模式用于构建军队医院药学任职教育培训体系的价值。方法以军队预选卫生士官《药物常识》课程教学任务为依托,通过分析2014年至2017年参加培训的2 000余名学员教学数据,建立符合CBE教学模式的军队药学任职教育培训体系,并评估该体系的实际应用效果。结果学员反映总体教学效果较好的比例由2014年的60. 40%升至2017年的81. 29%。结论基于CBE教学模式的军队医院药学任职教育培训体系具有很好的实用价值,可为医院药学领域教育教学工作提供借鉴。
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单位中国人民解放军陆军军医大学第二附属医院
