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摘要
本文基于幼儿语言学习的相关理论知识,对一些的幼儿英语教材进行分析,发现其存在的主要不足,并针对家长和幼儿园为幼儿选择适合的英语教材给出具体建议。由于幼儿语言学习的敏感期和关键期的发生较早,幼儿家长往往会在幼儿3到6岁这个特殊的阶段着重培养幼儿的英语学习能力。又因英语学习跟母语不同,其作为一种第二语言,它的学习是需要借助教材的。而由于各大出版商逐利思想,竞相出版各类幼儿英语教材,对教材质量的追求和把关程度远远够,造成幼儿教材市场鱼龙混杂的现象。因此,幼儿园或者幼儿家长如何慧眼识真,挑选出适合幼儿的教材,则成为一个重要课题。
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