在网络信息技术赋能作用下，知乎、微博等网络平台在高校网络舆情中扮演着愈发重要的角色，并持续革新高校网络舆情的呈现形态。柯林斯关于微观情境中互动仪式的理论可以为探究高校网络舆情情境下虚拟社区中的人际互动提供有益启示。高校网络舆情的生成是互动仪式的作用结果，其蓄能、发酵、传播、爆发的演化过程是互动仪式链不断延伸的过程，而高校网络舆情的升温则是仪式中情感、动机和符号容量不断积蓄的外在表现。高校网络舆情的治理需要从解耦身份认同、调节情感能量、塑造文化符号、转化道德体验等维度着手。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
