<正>语文要素的呈现,是统编语文教材编排上的一大特色,对学生学习能力的提升具有重要作用。而核心问题,能对学生的学习起到"牵一发而动全身"的作用。课堂教学中,如何将二者有机结合,提升学生的语文学习能力?笔者在统编教材三年级下册《我变成了一棵树》一课的教学中展开了以下的探索与思考。一、聚焦单元导读,明确学习目标师:我们读书要先看单元的导读页,现在请你打开第五单元的导读页,先读左上角这句话。从这句话中你读出了什么?生:我知道了这个单元的课文都是与想象力有关的。
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