摘要

小学阶段是培养学生创新思维和操作能力的关键阶段,小学数学是培养学生动手能力的关键课程,学生通过自己的实际动手操作能力可以更好地理解知识的含义,同时也提高了参与课堂的兴趣。学生动手操作能力的训练既符合小学生的天性,又可以加深其对数学应用性的理解。