《分析化学》混合式教学模式中开展思政教育初探——以紫外-可见分光光度法教学为例

作者：王坤; 任丽英; 马允; 李倩倩; 郑权

来源：广东化工, 2021, 48(22): 267-268.

• 分析化学
• 课程思政
• 优慕课
• 混合式教学
• 紫外-可见分光光度法

立德树人是中华民族的优良传统,是推进课程思政教育的立足点和出发点。将知识讲授和思政教育相统一的教学模式将是新时代教育发展的必然趋势。本文以分析化学课程中的紫外-可见分光光度法教学为例,利用"优慕课"教学平台进行线上线下混合式教学,结合多视角的思想政治教育元素,在理论教学和实验教学活动中实施"课程思政"的探究。

• 单位
  安庆医药高等专科学校