浅谈“互联网+”背景下提高高职学生数学学习兴趣的策略

作者：毛大会

来源：教育教学论坛, 2019, (05): 257-258.

• “互联网+”
• 高职数学
• 学习兴趣
• 策略

大数据、互联网技术正在改变人们的生产、生活等各个方面,高职数学教育领域也不例外。大数据、互联网的开放与共享驱动着教育领域的改革。本文就"互联网+"背景下,如何提高高职学生学习数学兴趣的策略进行探讨。

• 单位
  成都职业技术学院