民间故事课程与教学价值的时代解读

作者：何春光

来源：汉字文化, 2020, (06): 119-120.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2020.06.058

• 民间故事
• 课程价值
• 教学价值

开发民间故事的课程价值,从传承的角度来看,可以追问故事内容生成大同小异的核心价值,探究故事历时传播类同变异的永恒魅力,解读故事文本讲述类型效应的社会价值。解读民间故事的教育教学价值,可以注重民间故事文化力量的教育价值,民间故事叙事魅力的教学价值和民间故事语言活力的教学价值。