摘要

新学期开始,由于一些客观原因,我担任了九年级的班主任。这对我一个常年只教九年级化学的老师来讲,也是一个新的挑战。新的班级、新的面孔、新的任务。为了圆满完成任务,我首先要从了解学生的心理状态入手。刚接手这个班时,我首先感觉到这个班的孩子们把自己包裹得很严实,不轻易表达出自己的情感。