长久以来,PLC技术被广泛应用于工业各领域。因此,PLC一直是各高校自动化类专业的重点专业课程。虽然PLC的教学改革一直在推进,但是教学内容过于理论、教学效果差、学生学习热情不高等问题依然存在。针对这些问题,在信息化时代的背景下,结合高校教学实际情况,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对PLC教学改革进行探讨。
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