摘要

课程思政是当前中国高等教育改革的新要求。如何解决好专业教育和思想政治教育“两张皮”问题,如何开展课程思政,是各类课程教学面临的难题。以“智能制造系统规划仿真”课程为例,展开课程思政教学设计,探讨课程思政切入点,通过案例说明了如何把课程思政与专业课知识进行有机融合,并从课程设计、课程定位、专业知识内容构建、课程思政内容构建、教学实施、教学反馈等阶段进行论述,为虚拟仿真类课程思政教学改革提供案例与参考。