区域活动是幼儿园教育活动的主要形式,是推进幼儿园教育工作的重要载体,因而幼儿园区域活动的质量水平会在极大程度上体现幼儿园的整体教育质量。只有不断提升区域活动的实施水平,增强活动质量,才能够推动幼儿的综合全面成长。幼儿园要坚持从实际出发,站在教育质量的层面上探究改善幼儿园区域活动质量的策略,为幼儿的茁壮成长搭建坚实平台。
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