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摘要
2019年发布的《普通高等学校军事课教学大纲》对当前高校军事理论课的开设与实施提出了明确要求,但当前高职院校的军事理论课还未引起足够重视。文章从高职院校军事理论课程教学的实际需求出发,提出了高职院校军事理论课"混合式"教学体系的概念,诠释了军事理论课"混合式"教学改革的必要性,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面提出了混合式教学改革的设计方案,为更加深入地开展军事理论教学改革提供参考。
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单位南通航运职业技术学院
