作文练习是初中生语文学习过程中至关重要的一部分，对教师而言也是难度较大、塑造过程较长的一项教学项目。就目前初中作文教学现状而言，作文的教学呈现零散性、片面性、随机性，及作文并没有以系统性的方式呈现在学生面前，而学生写作能力的塑造情况也呈现随机性。因此教师需要客观审视目前初中语文写作教学所存在的问题，并且结合这些问题与学生的实际写作发展需求，站在全面的教学角度为学生设计体系化写作教学方式，让学生能够实现自身写作水平的逐步提升。
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