随着时代的快速发展,小学数学课堂教学模式已经有所革新。对于教师而言,在课上不光要重视学生的智力因素,同时也要注意非智力因素对于小学生学习数学的影响,为学生更好地掌握数学知识奠定扎实的基础。本文将结合实际情况,对非智力因素在小学数学课堂教学中所起到的作用进行分析并提出具体的培养对策,以期为今后开展相关工作提供宝贵的参考意见。
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