文本解读视角下的小学英语课程资源整合策略

作者：沈诚

来源：教育视界, 2022, (09): 10-12.

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文本解读视角下的小学英语课程资源整合，要求教师充分理解教材文本，发掘教材文本的整合点，运用不同类型的课程资源来弥补教材的局限性。教师可以整合主题资源，深化育人功能；整合结构资源，创新教学方式；整合情境资源，扩展学习范围；整合模态资源，丰富学习体验，充分发挥英语课程的育人价值。