本文以《基础德语》的线上线下混合式教学改革实践为例,探讨了基础阶段的混合式外语教学实施全过程;线上阶段基于SPOC完成语法、词汇和课文自主学习;线下阶段基于OBE理念,通过任务驱动,在情境教学中完成语言训练。本课程通过线上和线下教学改革,着重培养学生的自主学习能力和外语交际应用能力,使其成为能够进行有效自主学习的应用型外语人才。
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