<正>阅读《怜悯是人的天性》让我又一次认识到阅读任务、阅读技能与阅读过程中情绪状态的关系。高难度任务和高技能水平结合,更容易带给阅读者全身心参与的愉悦——全神贯注地完成一项艰巨的任务,时间在不知不觉中流走,成就感逐渐增强。高难度任务和低技能水平结合,
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