水墨游戏有利于促进学生身心健康发展，在开展水墨游戏过程中，可使学生进一步掌握国画知识和技能，全面提高学生艺术素养，促进学生在愉悦的水墨游戏中感受国画之美。鉴于此，本文结合“双减”背景，进一步分析国画创意教学方法以及优化国画教学过程，减轻学生国画学习负担，使水墨游戏成为启迪学生学习国画和创作国画的源泉。
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