勇于探索 静待花开——我的“学·导·用”语文课改之路

作者：邱芳华

来源：考试周刊, 2018, (56): 55.

• 课改
• 生本
• 成效

在"学·导·用"课堂教学模式改革中,我以生为本,不断尝试和反思,激发了学生的学习热情,提高了教育教学质量。