提升职业学校教师敬业度的实证研究

作者：刘英杰

来源：卫生职业教育, 2020, 38(20): 34-36.

• 敬业度
• 职业学校
• 教师

基于对职业学校教师敬业度的提升研究与实践,构建了营造促进教师敬业的管理氛围、创建激发教师活力的生态层、调节教师个体微环境的"三位一体"职业学校教师敬业度提升系统,该系统重在强化管理、创造教师物质空间和成长空间、正向引导及预防职业倦怠等。