摘要

新课标提出在语文教学中教师要开展非连续性文本阅读教学活动,对此,在实践教学中,小学语文教师需要结合学生认知情况,采取合理的教学方式来引导学生进行非连续性文本阅读,以此实现对学生阅读能力的培养。