融入生活 体验科学——探析小学科学生活化教学策略

作者：张学华

来源：读写算, 2020, (02): 182.

• 小学生
• 科学教学
• 生活化

小学科学和我们的生活息息相关,小学科学教学生活化具有十分重大的意义。因此,小学科学教师在课堂教学中应积极更新自己的教学观念,以学生的生活经验为基础,让学生在生活中积极体验,通过体验深刻理解知识,使小学科学教学生活化顺利实现。对此,本文主要对小学科学生活化教学策略进行了探讨,以供参考。