音乐图谱具有形象直观、生动有趣的特点。音乐教师将图谱合理运用于课堂教学中,不仅能够将抽象的音乐具体化,帮助学生更好地理解,而且能够激发学生音乐学习的兴趣,丰富学生对音乐的体验,促进学生音乐素养的提升,对于构建高效的音乐课堂具有积极的意义。对此,本文从音乐图谱的基本理论出发,基于音乐图谱的作用、类别和特点,结合自身的教学实践,总结音乐图谱应用的要义,具体提出小学音乐课堂图谱应用的策略,以期优化小学音乐课堂教学,不断提高学生的音乐素养。
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