小学语文读写结合的问题及有效策略

作者：程红波; 赵丽

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2022, (05): 37-39.

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• 读写结合

读写结合是语文教学原则之一。阅读是吸收，写作是表达，两者相辅相成。语文教学必须以读促写，以写促读，增强学生读写能力，提高语文素养。读写结合的路径，可以从引导学生深入情境，大胆想象；发散思维，多角度下笔；引导学生进行仿写训练等几个方面进行探索。