阅读教学是小学语文教学的重要部分。在阅读教学中,教师需要培养学生的基础阅读能力,使学生在后续学习中能顺利理解课文。在新课程改革背景下,教师需要让学生成为阅读教学的主体,提高学生的自主学习能力。因此,教师应根据学生的实际学习情况,对学生进行阅读指导,以提高学生的阅读水平。本文重点分析了在小学四年级语文阅读教学中开展朗读训练的意义及方式,并对其中存在的问题及提高教学效率的方法进行了研究。
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