浅析利用史料培养学生历史核心素养的策略

作者：左培德

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (01): 163.

• 史料
• 初中历史
• 核心素养

历史在初中阶段具有十分重要的意义,不仅可以使学生了解各国的历史,同时在学习过程中对提高学生的核心素养也具有一定的促进作用。本文先就历史史料做了概述,随后探讨了利用史料培养学生历史核心素养的有效策略。