探究体验 分段进阶——基于深度学习的疫情主题班级活动构想

作者：孙璐

来源：新班主任, 2020, (07): 28-29.

<正>一场疫情,让师生有了一个超长寒假。身为一线班主任,我们该如何利用这个机会开展德育活动呢?真正的德育是让学生通过积极的认识、体验与实践,形成高尚的品德。而深度学习是学生在教师的引领下,围绕具有挑战性的学习主题,主动参与、体验,并发展自己的有意义的学习过程。深度学习和德育相逢,会擦出很多意想不到的火花。现以本人任教的五年级为例,展现以疫情为主题的班级活动设计。