精心设计教学 提升思维能力——以“社会主义市场经济”教学为例

作者：秦琴; 贡和法

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (35): 54-55.

• 设计教学
• 思维能力
• 教学资源

以人教版《经济生活》中"社会主义市场经济"教学为例,从课前逆向设计教学流程,精心选择活动素材,培养思维的创造性;课中设计递进问题链,搭建学习脚手架,提升思维的深广度;课末巧用思维工具,架构思维导图,培育学生思维的系统性等层面,来分析提高学生思维能力的具体策略。