《车加工技术》课程课堂教学有效性研究

作者：何霞

来源：山西青年, 2018, (23): 266.

• 课堂教学
• 有效教学
• 策略

本文以《车加工技术》课程课堂教学为例,从更新教师的教学理念、培养学生的学习兴趣、推进信息化教学等方面,以《车加工技术》课程为载体对提升课堂教学有效性进行初步研究。