当今世界多元文化并存、相互影响。作为语言媒介的小学英语教学,不仅要鼓励东西方跨文化交流,更要关注增强文化自信,发挥语言工具优势,传播中华民族优秀传统文化。隐性教育是小学英语思政课程的一个重要部分,在润物细无声中引导学生的价值取向。英语教师要以课堂为主阵地,从挖掘课内外思政教学资源、以隐性教育思路设计教学目标以及优化教学策略等方面入手,通过隐性教育范式,培养学生的民族自豪感,实现英语课程的育人价值。
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