散文阅读的课程建构：基于《老王》课例分析

作者：马刚

来源：中学语文·教师版, 2021, (19): 17-19.

• 《老王》
• 课程开发
• 课程规划
• 课程实施

从课程的角度审视散文阅读教学:课程开发需立足文学解读之上并做出适宜的教学解读;散文教学可以采用对话文本、引入支架、任务驱动等路径;教学的实施需要落在学生的语言、思维、情感体验等语文活动上。