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摘要
随着高职教育发展,学生厌学也成了学生管理中的一个重要问题。本文通过建设类高职大学生厌学现象分析认为建设类高职大学生厌学的原因主要有素质的相对下滑、不良的社会影响、专业教育的缺失、教学方法的呆板化、过重的学习负担、评价的单一性等。在此基础上提出转变教育观念、改进教学方法、实施以人为本、改革学生评价方式等矫正和预防建设类高职大学生厌学的对策。
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随着高职教育发展,学生厌学也成了学生管理中的一个重要问题。本文通过建设类高职大学生厌学现象分析认为建设类高职大学生厌学的原因主要有素质的相对下滑、不良的社会影响、专业教育的缺失、教学方法的呆板化、过重的学习负担、评价的单一性等。在此基础上提出转变教育观念、改进教学方法、实施以人为本、改革学生评价方式等矫正和预防建设类高职大学生厌学的对策。
