中小学德育工作是一个复杂系统,应借鉴复杂性科学的方法论进行德育工作评价研究。基于复杂性科学的中小学德育工作评价模型体系包含单项评价、关联评价、协同评价、复合评价四个层次,有助于以宏观综合、动态运转、协同配合、以一带多的立体式思维方式整体评价学校德育工作。该模型的应用需建立德育内容与德育途径交叉关联框架,运用适当方法采集学校德育工作评价信息,拟定模型算法形成多层评价结果,关注学生视角的评价基准,形成综合结论指导德育工作改进。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
