小学语文传统教学模式存在着很多弊端,教师不能一味墨守成规,坚持以前的教学模式,要学会打破这一局面,不断进行创新。新课改的要求就是小学语文教学要与时俱进跟上时代的脚步,学生不应该被动地接受老师所传授的知识,而是师生之间通过互动和交流培养感情,逐渐调节学生的课堂气氛,激发学生的学习欲望,进而使学生得到全面发展。基于此,本文将对情景教学进行分析,并探讨情景教学的改进策略。
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