当前信息化社会对现代公共管理类本科专业人才提出更高的要求。然而,现有公共管理学科在教学与课程设计、师资队伍建设、人才培养质量等方面与现实需求存在脱节,而新文科建设正好为公共管理类本科专业人才培养带来诸多新的机遇。本文通过分析新文科背景下公共管理专业发展与人才培养实践,梳理总结现阶段存在的主要问题,并提出新文科建设背景下公共管理类本科专业人才培养创新模式。
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