目的探讨情景模拟教学在康复护士在职培训中的应用效果。方法以康复专科医院N2护士作为研究样本,通过随堂测试和课后护士对培训课程的评价了解情景模拟教学法在康复护士在职培训中的应用效果。结果?(1)康复护士对情景模拟教学法整体评价高于理论授课,有统计学意义(P<0.05)。(2)康复护士在培训前后随堂测试的成绩比较均有差异,但培训前差异无统计学意义(P>0.05),培训后差异有统计学意义(P<0.05);结论康复护士更愿意接受情景模拟教学法的培训,其培训效果优于传统理论授课。
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