小学美术教育是引导学生发现美、认识美、赏析美并创造美的过程，使学生成长为德才兼备的人才。博物馆是人类文明的结晶，其蕴含的丰富的美术作品素材、历史文化资源，为日常美术教学提供了更多的选择性和可能性，不仅有力拓宽了美术教育的外延和边界，更让学生在博物馆中沉浸式感受艺术的魅力，进而以艺感人、以史育人，让学生感悟更广阔的艺术天地。本文立足青少年核心素养的培养，从小学美术教师如何利用博物馆教育资源角度出发，结合教学实践，总结凝练出八方面的融合策略，以期为当前小学美术教育提供一定的参考。
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