交互式晨报会在住院医师规范化培训中的应用

作者：宋迎香; 张炜; 吴春艳; 应振华; 武晓泓^*

来源：医院管理论坛, 2021, 38(04): 72-75.

• 住院医师
• 规范化培训
• 交互式晨报会
• 内分泌科

目的探讨交互式晨报会在内分泌科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2019年6月―2020年6月在浙江省人民医院内分泌科参加住院医师规范化培训的156名规培学员为研究对象,使用随机数字表随机分为实验组和对照组,每组78人。实验组除参加常规晨间交班外参加交互式晨报会,对照组仅参加常规晨间交班。培训结束后,比较两组学员出科考核成绩和每日自主学习时长,调查实验组规培学员对交互式晨报会的满意度和评价。结果实验组出科总成绩、理论知识成绩、病例分析成绩和基本技能操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义（p<0.01）。实验组每日自主学习时长长于对照组,差异有统计学意义（p<0.01）。问卷调查结果显示,大部分规培学员对交互式晨报会感到满意,绝大部分规培学员认为交互式晨报会促进规培学员自主学习、医学知识掌握、更多病种学习、临床思维能力、人际沟通能力和临床带教老师教学能力。结论交互式晨报会注重以规培学员为主导的自主性、互动性和思辨性,提高规培学员的自主学习能力和临床综合能力,促进临床带教老师教学能力,应用于内分泌科住院医师规范化培训中能提高培训效果和教学质量。

• 单位
  浙江省人民医院; 杭州医学院