量词是汉藏语系的特点之一,在汉藏语系语言中,特别是现代汉语中有很重要的地位。在教学实践中,我们发现汉语学习者在习得量词的过程中会产生很多偏误。因此,量词的教学是汉语作为第二语言教学的一个难点。留学生在习得量词的过程中往往会产生许多偏误,为了更好地指导教学,研究量词的偏误很有必要。以量词为研究对象搜集量词偏误,运用偏误分析的方法分析偏误原因,并针对量词偏误提出相应教学方法。
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