多元智能理论在高中英语教学中的应用

作者：舒美霞

来源：学苑教育, 2023, (10): 14-16.

• 多元智能理论
• 高中英语
• 教学措施

多元智能理论认为学生的学习智能具有个体之间的差异，每个人都有自身的长处或者短处，因此，教师在组织教学的时候要因势利导，基于学生的个性化智能开展学习活动，并要针对不同的学习特点设计有针对性的教学措施，从而展开有针对性的英语教学。这样便能够保证学生都可以在自己原有的基础上获得进步，提升自己的英语能力。